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L insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano PDF

Giovanni Allegretti

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Allegretti, Giovanni 2003: L’insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano. Firenze: Alinea. Amenta, Edwin and Neal, Caren 2004: The Legislative, Organizational, and Beneficiary Consequences of State Oriented Challengers. In Davis A. Snow, Sarah Arte bene comune. Con CLIL. Con I mestieri dell'arte. Con Libro liquido. Con Didastore. Per le Scuole superiori. Con Contenuto digitale per accesso on line. Con Cont vol.1 PDF

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8881256436 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Vedi su questo, in particolare, l’analisi che ne fa G. Allegretti, L’insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano, Firenze, Alinea, 2003. 2. PERSONALIZZAZIONE DEI PROCESSI DI INSEGNAMENTO‐APPRENDIMENTO 1 PREMESSA Come leggiamo in Baldacci (2006), la scuola odierna richiede risposta a tre diverse istanze: qualità

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Mattio Müllers

Allegretti, G., 2003, L'insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano, Alinea. Allegretti, G./Picheral J. B., 2002, Il Bilancio Partecipativo ...

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Noels Schulzen

(2003), “L'insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano.” Alinea, Florence. Allegretti, Giovanni and Antunes, Sofia (2014), “The Lisbon ...

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Jason Leghmann

ALLEGRETTI (2003), L’insegnamento di Porto Alegre. Autoprogettualità come paradigma urbano, Firenze, Alinea. ALLEGRETTI (1989), Profilo di storia costituzionale italiana. Individualismo e assolutismo nello stato liberale, Bologna, il Mulino. Buenas prácticas, obstáculos y aprendizajes

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Jessica Kolhmann

Volume III, 2006, numero monografico Legge, razza - Jura Gentium